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(Porque la Ingeniería va de la mano con la Historia... desde siempre)

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Facultad de Ingeniería expone maquetas de monumentos históricos

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(Piura).- Las estructuras de la ciudadela de Chan Chan, la fortaleza de Narihulá, la Casona Sojo, entre otras maquetas de edificaciones y monumentos arqueológicos fueron presentadas por los estudiantes del primer nivel de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Piura. Los trabajos, exhibidos frente al edificio 80, forman parte de las actividades del curso Historia de la Ingeniería, que dicta la doctora Roxana Hernández García.
Otras de las estructuras representadas fueron las iglesias San Lucas de Colán y San Martín de Tours de Sechura; también de la refinería de petróleo de Talara, el puente Bolgnesi, los muelles de Paita, entre otros. Para su diseño, los futuros ingenieros utilizaron materiales diversos como: madera balsa, arcilla, cartón, tecnopor, cartulina, hasta botellas de plástico.
A través de este curso, señala la profesora Hernández, se pretende que los alumnos tengan una visión de los cambios que ha sufrido la tecnología desde los tiempos prehistóricos. Al hacerlos, se analizan las respuestas que el hombre ha dado a los retos que le ha ido presentando la naturaleza a través del tiempo.
Cabe mencionar que, para montar las maquetas, los alumnos tuvieron que realizar una investigación previa sobre las construcciones precolombinas, virreinales y republicanas del norte del Perú.

Publicación sobre los trabajos de investigación en Centro de Noticias UDEP

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Futuros ingenieros investigan estructuras precolombinas

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18 de Mayo de 2012

(Piura).- Los alumnos de curso de Historia de la Ingeniería (HIS) expusieron los resultados de su investigación “Historia de la Ingeniería en el Perú – Costa norte”, plasmados en sus estudios sobre la cultura Vicús, sobre Narihualá, Chan Chan, la casona Sojo, las iglesias San Martín de Tours y San Lucas de Colán. También trabajaron sobre la refinería de Talara, el muelle de Paita, el puente y túnel de Sullana, el Bolognesi, el proyecto Caña Brava, la represa los Ejidos, entre otros. Para ello, estudiaron la cosmovisión, estilos de vida y principales estructuras precolombinas, virreinales y republicanas de esta parte de nuestro país.

El objetivo de estos estudios es que los futuros ingenieros valoren las obras de ingeniería en su contexto histórico y su relación con una visión del mundo y un desarrollo cultural del hombre. Asimismo, que reconozcan los ideales y conceptos que animaron a la sociedad humana, en distintas épocas de su historia, a partir de la identificación y análisis de obras de ingeniería y tecnología existentes o pasadas.

Para la Mgtr. Roxana Hernández, profesora del curso, “se trata de colocar a los alumnos frente a la visión del proceso histórico que hay detrás de los avances de la técnica y la ciencia que conforman su especialidad”. Si se pierde o carece de esa perspectiva histórica, dice, falta la noción de continuidad que asiste a todas las carreras y especialidades. “El ser humano construye, inventa, corrige aquello que puede estar dificultando su desarrollo y su interconexión”, agregó.

Construyendo historia
A fines de junio, cuando culmine el proceso de investigación, los alumnos deberán elaborar y exponer maquetas sobre las construcciones estudiadas.

Más información sobre las exposiciones: http://aprenderlahistoriadelaingenieria.blogspot.com/

Publicación en el Suplemento Semana del diario El Tiempo 27 de Noviembre de 2011